О занятиях
Занятия в группах:
В группе ребята учатся общаться, соревноваться, помогать друг другу. Группы подбираются с учетом не только возраста детей, но и с учетом того, чем они могут помочь друг другу (у кого-то лучше получается звук, над которым идет работа, и тот ребенок, у кого он получается, воодушевлен успехом, а остальные ребята начинают тянуться за ним. А у кого-то лучше получается пальчиковая гимнастика, и он на две минуты становится на место учителя и с гордостью проводит любимую гимнастику со всей группой…). Но, все равно, в одну группу берутся дети, сходные по потребностям.
Индивидуальные занятия:
При необходимости (например, занятия с логопедом по постановке звуков) или по Вашему желанию, педагог Детского Центра ЛОГОС с ребенком работает индивидуально.
Принцип «Занятие в радость»:
Наши занятия не перегружают ребенка, особенно если кроме них он посещает детский сад, школу и секцию. Способ построения каждого занятия позволяет ученику плавно вписаться в учебный процесс не с ущербом, а, наоборот, с пользой для здоровья, так как мы обеспечиваем психологический комфорт процесса обучения и ощущение успешности, даже если что-то пока не получается. Мы создаем такие условия, когда сразу после окончания занятия ребенок уже ждет, не дождется следующего.
Кроме того, каждое занятие изобилует физкультминутками, минутками релаксации, подвижными играми, а выполнение заданий за партой происходит не только под постоянным контролем правильной осанки, но и перемежается с выполнением упражнений лежа на ковре, стоя на полу, сидя на диване или на подушке, в сочетании с движением.
Сотрудничество с родителями:
По возможности, а иногда это даже необходимо, родители присутствуют на занятии или даже участвуют в нем. Это помогает родителям лучше понять, чем они могут помочь своему ребенку, как и какое упражнение для закрепления нужно сделать дома, на что обратить внимание.
Главное – не продолжительность занятия, а его эффективность и грамотная подача материала! Польза урока и глубина усвоения информации прямо пропорциональна тому, насколько ребёнку интересно во время обучения. Занятие не должно быть слишком длинным или слишком коротким, а должно быть таким, чтобы ребёнок полюбил учиться и был увлечён на протяжении всего урока!
